Lev Vygotski
Lev Vygotski (1896-1934) était un psychologue et pédagogue russe, considéré comme l’un des fondateurs de la psychologie du développement. Il est notamment connu pour sa théorie de la « zone proximale de développement », définie comme l’écart entre ce qu’un enfant peut accomplir seul et ce qu’il peut réaliser avec l’aide d’un adulte ou d’un pair plus expérimenté. Cette notion met en lumière l’importance de l’étayage social dans les apprentissages et la nécessité d’une intervention pédagogique ajustée.
Lev Vygotski (1896-1934) était un psychologue et pédagogue russe, considéré comme l’un des fondateurs de la psychologie du développement. Il est notamment connu pour sa théorie de la « zone proximale de développement », définie comme l’écart entre ce qu’un enfant peut accomplir seul et ce qu’il peut réaliser avec l’aide d’un adulte ou d’un pair plus expérimenté. Cette notion met en lumière l’importance de l’étayage social dans les apprentissages et la nécessité d’une intervention pédagogique ajustée.