Sortir de la classe pour explorer et tisser un lien viviant avec le milieu et le territoire
Apprendre ne se limite pas aux murs de la classe : le dehors devient un espace d’expérience directe, où les enfants rencontrent la nature, le vivant et l’environnement proche. Sortir, c’est éprouver la curiosité par l’observation, ouvrir son regard sur le territoire où l’on vit et découvrir les relations qui nous unissent à lui.
Ces moments hors les murs favorisent une approche sensible, concrète et coopérative des savoirs, tout en cultivant le sens de l’écologie, de la citoyenneté et de l’appartenance à un milieu partagé.
Ces moments hors les murs favorisent une approche sensible, concrète et coopérative des savoirs, tout en cultivant le sens de l’écologie, de la citoyenneté et de l’appartenance à un milieu partagé.
- Découvrez la classe promenade, telle que proposée par Célestin Freinet, une manière d’apprendre en marchant, en observant et en partageant ce que le dehors révèle.
- Explorez aussi l'éducation par la nature, pour une approche sensible de notre relation au vivant et une immersion dans l’expérience directe du milieu (à venir).